新课改背景下教师心理健康研究现状与分析 |
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作者姓名: | 傅成仕 朱春阳 赵冬 |
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作者单位: | 四川师范大学,教师教育学院;四川师范大学,成人教育研究所,四川,成都,610066 |
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摘 要: | 教师的心理健康是有效推进新课改的重要保证。新课程标准实施以来,我国关于教师心理健康的研究取得了丰硕的成果,主要体现在新课改对教师角色的重新定位、新课改与教师专业发展、新课改背景下教师心理健康的维护三个方面,但同时研究现状仍然存在着一定的缺憾和不足,需要优化教师心理健康的研究。
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关 键 词: | 新课改 教师 心理健康研究 |
收稿时间: | 2007-12-18 |
修稿时间: | 2007-12-18 |
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