| 论教师的“六个学会” |
| |
| 引用本文： | 肖川. 论教师的“六个学会”[J]. 教师教育研究, 2002, 14(3): 21-24,20 |
| |
| 作者姓名： | 肖川 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院,北京,100875 |
| |
| 摘 要： | 教师在学生成长中的重要性主要通过师生关系来体现。师生关系的品质对于学生的精神成长有着极其重要的影响。只有教师具有较高的素质 ,才会有高品位的师生关系。作为教师 ,要能在新的历史条件下能够胜任自己的工作 ,就需要不断成长和发展。所以 ,广大教师 ,特别是优秀教师 ,需要做到“六个学会”:学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新 ;只有当我们的教师具备了这些素质 ,我们的教师能够做到带着欣赏进课堂 ,带着微笑进课堂 ,从而使我们的学生能够带着问题进课堂 ,带着兴趣进课堂 ,带着成长的渴望进课堂 ,我们才能拥有更加美好的未来。
|
| 关 键 词： | 教师 师生关系 六个学会 |
| 文章编号： | 1002-5111(2002)03-0021-04 |
| 修稿时间： | 2002-03-07 |
On Teacher''''s "Six Learnings" |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
