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抓重点学观察,点面结合促感悟

作者姓名：	邓偲娟

作者单位：	成都市高新区实验小学

摘要：	[设计理念]　　1.凭借课文这个美的载体,充分挖掘美育因素,充分运用多种方式引导学生主动去发现、感悟燕子优美的外形、飞行姿态和歇息时美妙的意境,培养学生对美的感知力和鉴赏力.　　……
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