课堂提问要做到"五先五后"

课堂提问对检查学生的学习情冽，引发学生的探究兴趣，培养和训练学生的语言表达能力，发展学生的思维能力具有重要的意义和作用。它除了应考虑提问的目的性、针对性、思考性、难易程度等因素外，还应考虑发问的顺序，这样才能启发学生积极思考，调动他们的积极性，通过思考掌握所学知识。