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| 课堂评价语言科学性与艺术性的探求 | |
| 作者姓名： | 刘晓白 |
| 作者单位： | 重庆市大足教科所 |
| 摘 要： | 一、课堂评价语言有推动学习过程的重要作用在教师组织、引导学习的过程中,在课堂师生互动的教学交流中,时时穿插着教师的评价性语言,这种语言,既是对行进中的学习内容、方法及参与程度等多方面的评价,也是对后续 |
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