集体备课:从“减负”到“能力提升”——记一所小学的四次探索

集体备课是很多学校的常规教研形式。作为一所由多所完小合并而成的城乡结合部的街道中心小学,面对教师基本教学规范不齐整的情况,我们决定先从备课环节抓起,通过开展集体备课,改进备课质量,提高教学效率。起步:仅仅为了“减负”的集体备课。