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| 小学教师不健康心理的特点及其自我诊断策略 | |
| 引用本文： | 曹爱东.小学教师不健康心理的特点及其自我诊断策略[J].现代中小学教育,2001,1(4):44-45. |
| 作者姓名： | 曹爱东 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘小学 |
| 摘 要： | 在学校教育中，要使学生的心理健康发展。教师必须拥有健康的心理。我们在中小学开展心理健康教育，往往忽视教师自身的心理健康问题。最近，我们采用国际上较为通行的MOSIMH心理卫生自评表(SCL-90)对部分小学教师的心理健康状况作了测试。结果发现48％的教师存在心理问题，其中12％有较严重的心理障碍，其余均有轻度的心理不健康症状。测试表明，小学教师心理不健康症状表现出如下特点： |
| 关 键 词： | 小学教师 健康心理 中小学 心理健康问题 学校教育 心理健康教育 学生 自我诊断 轻度 严重 |
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