| 普通高中音乐特长生音乐学习动机研究现状分析 |
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| 引用本文： | 任红军.普通高中音乐特长生音乐学习动机研究现状分析[J].保山师专学报,2013(3):103-105. |
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| 作者姓名： | 任红军 |
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| 作者单位： | 曲靖师范学院音乐舞蹈学院,云南曲靖655011 |
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| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金项目《云南普通高中音乐特长生音乐学习动机研究》阶段成果（项目编号：2010Y086） |
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| 摘 要： | 学习动机是推动和维持学习者进行学习活动的内部力量和机制,是促使学习者从事学业活动的动力源。自上世纪50年代以来,研究者从不同的角度对学习学习动机进行了大量研究,就具体的学科教学而言,学习动机的研究越来越深入、细化,定量研究与定性研究的结合得到普遍运用。通过文献研究的方式,系统考察学生音乐学习动机研究现状,对普通高中音乐特长生音乐学习动机研究的深入开展有积极意义。
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| 关 键 词： | 高中音乐特长生 音乐学习动机 现状 |
Motivations of High School Art Students in Music Study |
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| Ren Hong-jun.Motivations of High School Art Students in Music Study[J].Journal of Baoshan Teachers' College,2013(3):103-105. |
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| Authors: | Ren Hong-jun |
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| Institution: | Ren Hong-jun (School of Music and Dancing, Qujing Normal University, Qujing, Yunnan, 655011) |
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| Abstract: | Motivation plays an important role for students in their study. Scholars have already conducted a large amount of research in motivation from different perspectives since 1950s. Through literature review, this article investigates the present situation of high school art studentsin their music study. |
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| Keywords: | high school art students motivation current situation |
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