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| 多元文化背景下对外汉语教师的角色定位——以北京语言大学为例 | |
| 引用本文： | 耿淑梅.多元文化背景下对外汉语教师的角色定位——以北京语言大学为例[J].中国大学教学,2009(7). |
| 作者姓名： | 耿淑梅 |
| 作者单位： | 北京语言大学学生就业指导中心 |
| 摘 要： | 作为在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长、规模最大、师资力量最为雄厚的北京语言大学,每年都会有10 000多名来自世界120多个国家和地区的外国留学生在这里学习生活,他们有着不同的文化背景和宗教信仰.与留学生同校学习的还有6 000多名中国学生,不同国度、不同文化的学生学习生活在这个"小联合国"里,多元文化相互激荡.本文从文化多样性和跨文化教师的内涵出发,提出对外汉语教师应具有良好的跨文化教学意识,并对对外汉语教师的角色定位和培养模式进行了一些探索. |
| 关 键 词： | 多元文化 对外汉语教学 跨文化意识 角色定位 培养模式 |
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