素质及其测量与评价

素质的概念及其培养问题是极其复杂的问题。然而，无论对它的理解或认识有多大差异，要推进素质教育，要提高人的素质，已是人们的共识。但是，如果没有测量素质高低的标准，就无法确定“素质”是否在素质教育中得到了提高，也就很难将素质增长率真正落到实处。因此，研究素质的高低问题便自然地摆在了人们的面前。这就需要确定测量素质高低的标准，建立素质的测量与评价系统。