教学秩序建设的教学效能研究 |
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引用本文: | 高峻峡.教学秩序建设的教学效能研究[J].黑龙江教育学院学报,2009,28(7):66-67. |
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作者姓名: | 高峻峡 |
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作者单位: | 黑龙江省基础教育行政干部培训中心,哈尔滨,150080 |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学规划课题 |
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摘 要: | 在教学实践中,要产生比较大的教学效能,就要研究它的制约和影响因素。要探求的规律可以说很多,但本质地讲,我们研究的重点应该放在教学活动中形成教学效能的各个因素,各个因素之间的相互关系,以及相互关系中最佳的结合方式和结合点方面。就是要很好地研究管理者—教师、学生、教材—环境这三个因素和这三个因素相互关系中的规律。
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关 键 词: | 教学秩序 教学效能 研究 |
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