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| 培养英语差生自主学习能力的策略研究 | |
| 引用本文： | 王兰,卢珺,张承承.培养英语差生自主学习能力的策略研究[J].教育探索,2008(8):62-63. |
| 作者姓名： | 王兰 卢珺 张承承 |
| 作者单位： | 河北大学,外语教研部,河北,保定,071002 |
| 基金项目： | 河北大学人文社会科学研究基金 |
| 摘 要： | 研究表明，经过两个学期的自主学习策略培训，实验班学生的学习效果相对于对照班有显著的提高。本研究给我们的启示是：教师首先要指导学生了解学习策略，其次要加强对学生的元认知策略的培训，还要改善并强化学生的记忆策略。 |
| 关 键 词： | 英语差生 自主学习 策略指导 |
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