中学物理“情境-问题”的教学模式

文章首先介绍STS 背景下中学物理“情境—问题”教学模式的科学内涵及其操作方法；其次提出STS 背景下中学物理“情境—问题”教学模式的特色；最后讨论 STS 背景下中学物理“情境—问题”教学模式的意义，以期对中学物理教育理论研究和实践活动提供一些参考。