|
|||||
|
|
| 分段解题 增加考分 | |
| 引用本文： | 陆兰芳.分段解题 增加考分[J].广西教育,2001(5). |
| 作者姓名： | 陆兰芳 |
| 作者单位： | 桂林市八中 |
| 摘 要： | 从高考录取的实际出发 ,树立“进入录取线”的全局意识 ,做到答题先易后难、先熟后生、先同后异、先高后低 ,立足于中下档题目 ,立足于一次成功 ,是解题的基本策略。而要解决好“会而不对 ,对而不全 ,全而不美”的问题 ,就要调整解题策略。一道高考题特别是解答题做不出来 ,不等于一点想法都没有 ,不等于所涉及的知识一片空白。关键是要将零散的思路化为得分点 ,争取分段得分。分段得分的主要方法有 : 1.缺步解答 在高考中如果遇到一个很难的问题 ,可先解决问题的一部分 ,能演算几步就写几步 ,能解决到什么程度就表达到什么程度 ,每… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |