| 垂直一致:美国一致性研究的新热点 |
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| 引用本文： | 龚伟,占小红,张新宇.垂直一致:美国一致性研究的新热点[J].外国教育研究,2012(10):50-59. |
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| 作者姓名： | 龚伟 占小红 张新宇 |
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| 作者单位： | 华东师范大学化学系;上海市教育委员会教学研究室 |
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| 摘 要： | 以内容标准的精细化、序列化与结构化为最终目标的垂直一致性研究正成为课程内容研究的新热点。美国各州教育部门、学区与学校以及教育研究机构为促进课程"垂直一致"已积极开展各方面工作,充分发挥一致性研究成果在共同核心(州立)标准开发中所起的重要作用。垂直一致研究具有广阔的发展前景,我国也应根据一致性研究成果,在课程实践中做到"破除陈旧认识"、"强化基础研究"、"加强课程引导"、"促进学科协调"。
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| 关 键 词： | 美国 垂直一致 分年级学习目标 共同核心(州立)标准 |
Vertical Alignment:The New Focus of Alignment Research |
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| GONG Wei,ZHAN Xiaohong,ZHANG Xinyu.Vertical Alignment:The New Focus of Alignment Research[J].Studies in Foreign Education,2012(10):50-59. |
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| Authors: | GONG Wei ZHAN Xiaohong ZHANG Xinyu |
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| Institution: | 1.Department of Chemistry,East China Normal University,shanghai 200062,China;2.Section of Teaching and Research,Shanghai Municipal Education Commission,Shanghai 200041,China) |
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