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| 认真学习马克思恩格斯关于人的全面发展的理论 | |
| 引用本文： | 王北生.认真学习马克思恩格斯关于人的全面发展的理论[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),1984(6). |
| 作者姓名： | 王北生 |
| 摘 要： | 在党的第十二次代表大会上,胡耀邦同志提出了“培养一代又一代的社会主义新人”的重要任务。为了实现新时期的这一重要任务,培养一大批有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,有必要重新认真地学习马克思恩格斯关于人的全面发展的理论。本文是学习这一理论的体会,主要结合学术上有关争论,说明怎样理解马克思恩格斯关于人的全面发展的涵义,以及马克思恩格斯关于人的全面发展的理论与我国社会主义物质文明和精神文明建设的关系问题。马克思恩格斯关于人的全面发展的理论,内容丰富,是一个完整的体系。长期以来,在人的全面发展的涵义的理解上,理论界一直有所争议,归纳起来,大致有三种意见:一是指体力劳动和脑力劳动相结合;二是指人体各种机能的全面发展;三是指人的体力、智力和道 |
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