幼教改革要克服“本本”主义现象

幼教改革中的一个重要问题,就是要转变传统的儿童观、教育观,树立儿童是教育的主体的思想,在教育活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。而目前幼儿园教育中较普遍地存在的“本本”主义现象,却阻碍着幼儿主体性的发挥,影响着幼儿的发展和幼教改革的进行。幼儿园教育中的“本本”主义现象,其主要表现是:教育工作从“本本”到“本本”,即从“本本”出发,执行“本本”要求,再用“本本”来检查落实“本本”的程度,忽视幼儿这个教育活动中的主体,忽视儿童发展这个教育的根本目的。