数感与估算的浅探

数感是数与代数的核心问题，发展学生数感是《标准》的重要目标。学生数感的形成是一个长时间的过程，必须在具体环境中，以正确的方法加以引导，结合多种多样的数学活动，才能使学生的数感得以形成，体现和发展。