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| 素质教育中语文教师的尴尬 | |
| 引用本文： | 苗金德.素质教育中语文教师的尴尬[J].语文教学与研究,1999(11). |
| 作者姓名： | 苗金德 |
| 作者单位： | 浙江绍兴鲁迅中学 |
| 摘 要： | 现在，大力提倡素质教育，推进素质教育，语文学科的特殊性（主要是人文性）重新得以提出并认定，语文教师的自身素质也被摆到了重要的位置，如此，语文教师的尴尬性也就出来了。尴尬之一：语文教师不喜欢语文。语文学科是众多学科中最具人文性的学科，这一不可替代的特殊性，决定了要从事这一职业的人首先是喜爱这一学科。“兴趣是最好的老师”，要让学生对语文感兴趣，自己必须对语文有热烈的兴趣。布鲁纳说：“教师不仅是传播者，而且还是模范，看不到语文妙处及其威力的教师，就不见得会促使别人感到这门学科的内在刺激力。”（浙江教育… |
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