充分发挥并校后图书馆的教育职能——“读书会”的实践与启示 |
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引用本文: | 孟昭和.充分发挥并校后图书馆的教育职能——“读书会”的实践与启示[J].大学图书馆学报,2001(Z1). |
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作者姓名: | 孟昭和 |
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作者单位: | 贵州大学图书馆 贵阳 |
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摘 要: | 并校为图书馆教育职能的发挥开辟了广阔的前景。现阶段,发挥这一职能更具紧迫性。通过"读书会"第二课堂的实践,在构建西部高校图书馆的人文精神、引导正确的价值取向、发挥素质教育的互动作用等方面,都给予我们较深刻的启示。
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关 键 词: | 高校图书馆 教育职能 读书会 实践 启示 |
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