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充分发挥并校后图书馆的教育职能——“读书会”的实践与启示
引用本文:孟昭和.充分发挥并校后图书馆的教育职能——“读书会”的实践与启示[J].大学图书馆学报,2001(Z1).
作者姓名:孟昭和
作者单位:贵州大学图书馆 贵阳
摘    要:并校为图书馆教育职能的发挥开辟了广阔的前景。现阶段,发挥这一职能更具紧迫性。通过"读书会"第二课堂的实践,在构建西部高校图书馆的人文精神、引导正确的价值取向、发挥素质教育的互动作用等方面,都给予我们较深刻的启示。

关 键 词:高校图书馆  教育职能  读书会  实践  启示
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