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| 习题教学应着力于“引导” | |
| 引用本文： | 郑荣彪.习题教学应着力于“引导”[J].教学与管理,2003(12). |
| 作者姓名： | 郑荣彪 |
| 作者单位： | 广东两阳中学 |
| 摘 要： | 如何充分发掘习题课在“发展思维，培养能力”方面的潜在功能，切实提高习题课的教学质量，已成为广大教师日益关注并致力研究的一个热点问题。笔者认为，习题教学中问题本身得以解决固然重要，但着眼于问题之外的思路、方法以及技巧等更加重要。而学生能否着眼于问题之外，有赖于教师的正确引导。１．引导灵活思考。思维能力是各种学习能力的核心，培养和发展学生的思维能力，应贯穿于整个教学活动中。特别是在物理习题教学中，教师要努力引导学生积极思维和灵活思维。解答物理问题，如果单纯用一种思维方式思考，常会陷入困境。这时教师应… |
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