“听读领先”优于“听说领先”——浅议中学英语教学法改革 |
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作者姓名: | 谭细龙 |
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作者单位: | 湖北教育学院 湖北武汉430060 |
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摘 要: | 本文分析了当前中学英语教学中存在的弊病 ,指出“听说教学法”不符合我国中学生的心理特点和课堂教学条件 ,提出“听读领先”教学法既符合我国中学英语的教学目标要求 ,又符合我国中学英语教学的课堂实际 ,并与中学生的英语学习心理特点相一致 ,应当作为我国中学 (特别是条件较差的农村中学 )英语课堂教学的主要方法 ,并对“听读领先”教学法在英语课堂教学中的应用提出了具体建议。
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关 键 词: | 英语教学 听说教学法 听读领先 |
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