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| 优化课堂结构,提高教学效率 | |
| 引用本文： | 张晓娟.优化课堂结构,提高教学效率[J].宁夏教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 张晓娟 |
| 作者单位： | 固原城关六小 |
| 摘 要： | 义教小学数学教学大纲明确指出：“小学数学必须以唯物辩证法为指导，改革教育思想，教学内容和方法。”“教学要讲究率效，注意提高教学效率。”这就需要教师按现代教学论的思想来指导教学，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率，培养学生能力。针对这种情况，我谈以下几点体会：一、新课前还习回的设计，要恰如其分知识具有联系性。。每节课的开始，都要有几分钟的复习，便于巩固旧知识，又为新授课作好铺垫。在设计复习准备题时要考虑到两方面：一方面设计一些巩固旧知识的练习；另一方面，设计一些与新授课有关的练习题，起到沟通… |
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