小议儿童观——由两名幼儿教师的教育行为引发的思考 |
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引用本文: | 郑晞.小议儿童观——由两名幼儿教师的教育行为引发的思考[J].文教资料,2009(32):155-156. |
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作者姓名: | 郑晞 |
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作者单位: | 福州市儿童保育院,福建,福州,350003 |
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摘 要: | 儿童观是人们对儿童的根本看法和态度。它是形成教育理论的基础,是开展教育实践的前提。教师有什么样的儿童观就有什么样的教育观,就会导致什么样的教育行为。因此,树立正确的儿童观对于科学教育儿童、促进儿童发展具有十分重要的意义。
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关 键 词: | 教育理论 幼儿教师 儿童 行为 引发 教育实践 科学教育 教育观 |
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