《理想的阶梯》教学设计

教学目的一、让学主懂得敝一个新时代的青年,不仅要树立远大的理想,而且要善于寻找一条通往理想境界的途径。这样,就可以拾阶而上,一步一步地攀登光辉灿烂的理想之巅。二、学习本文结构安排上采取“总——分——总”的方式:论述观点时运用“并列式”方法,从几个不同方面进行议论。这也是本篇的教学重点。教学方法一、课前布置预习,要求学生通读一遍,练习