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| 高校思想政治理论课实践教学的思考 | |
| 引用本文： | 李美清,陈梦.高校思想政治理论课实践教学的思考[J].思想教育研究,2012(12):88-91. |
| 作者姓名： | 李美清 陈梦 |
| 作者单位： | 1. 北京交通大学 人文学院,北京,100044 2. 广西大学 政治学院,广西 南宁,530004 |
| 摘 要： | 实践教学对于提高思想政治理论课的教学效果具有重要作用,然而很长一段时间以来,由于缺乏统一的操作标准及相关管理机制,致使思想政治理论课实践教学环节一直没有很好地发挥其应有的作用,课堂教学效果很难获得质的飞跃.基于此,要提高思想政治理论课实践教学的整体效果,就要不断整合资源、拓宽渠道,形成实践教学全方位展开模式,健全统一的标准,整合实践教学内容,构建实践教学体系,不断探索完善实践教学机制,促使思想政治课理论教学通过实践环节的优化,从而提升实践教学的效果. |
| 关 键 词： | 高校 思想政治理论课 实践教学 |
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