创设有效情境，激发自主探究

兴趣是学习的动力，是学生自主探究学习的源泉，是提高学习质量的保证，为此，我们要在教学中创设有效问题情境，让学生身临其境，体验数学探究活动过程，激发求知欲和探究新知识的兴趣，从而不断增强自主探究的热情，使课堂教学质量不断提高。