勤教善思促成长 |
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引用本文: | 黄素玲.勤教善思促成长[J].考试周刊,2009(29):214-214. |
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作者姓名: | 黄素玲 |
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作者单位: | 渑池县直中学,河南,渑池,472400 |
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摘 要: | 新课程向所有奋战在一线的教师提出了一个最基本的且最具震撼力的口号:“教育理念的更新。”这个响亮的口号尤其为培养学生人文素养的语文学科,搭建了一个更科学更合理的教学平台,为语文教学行为提供了一个适合学生发展,适应社会对人才需求的大舞台。在新课标理念的指导下,我着重从以下几个方面进行了尝试。一、教师和学生的关系是平等的在日常教育中,老师和学生的关系是平等的。教师在学生面前不是不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系,学生才有了安全感,才能充满信心,思维才有可能被激活,敢于质疑。
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关 键 词: | 学生发展 善思 民主平等 语文学科 教育理念 人文素养 教学平台 教学行为 |
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