有效调控课堂提问技能的策略研究 |
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引用本文: | 张新华.有效调控课堂提问技能的策略研究[J].作文成功之路(高中版),2014(8):28-28. |
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作者姓名: | 张新华 |
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作者单位: | 河北省秦皇岛市卢龙县电大进校 |
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摘 要: | 前段时间由于新任教师考核工作,听了不少课,回来之后我有一个强烈的感受,这些新上岗的年轻教师存在一个普遍现象:上课教师讲得唾沫横飞,可学生们却只是跟着回答“是”“对”,我当时就很客气的评价,“绝对让我看见了教师的才华,但我更希望看到学生的才华!”这些新任教师上课的主导性太强,课堂教学缺乏适当的引导,反思其中的问题,一个很大的原因就是缺乏调控课堂提问的技巧。
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关 键 词: | 课堂教学 提问技能 有效调控 教师考核工作 年轻教师 新任教师 课堂提问 “对” |
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