思考题前置教学法在电工电子技术教学中应用的探讨

将教学中的重点和难点内容,以思考题的形式在讲课之前交给学生预习,将学生激发到主动学习状态,使学生带着问题学。通过扩充预习空间和变通预习时间,达到提高学习效率和教学质量的目的。