首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
校长选拔培训的分析与思考——从中国和美国比较的角度
作者姓名:
赵志毅
黄涛
苏智欣
作者单位:
南京师范大学教科院 南京210097(赵志毅,黄涛),美国加州州立大学北岭分校中国研究所 美国91330-8265(苏智欣)
基金项目:
教育部师范教育司“中美日三国教师培养体制比较研究”项目的组成部分批准文号为师范司 [1 997] 4 0号
摘 要:
校长的素质对学校的发展举足轻重。中美两国中小学校长的选拔、培训各具特色。中国校长的产生主要是由教育行政部门考察任命 ,校长们视工作为事业 ;以本科学历为主 ,年龄较长 ,以男性为主。美国校长则大多是自愿进入教育管理行列 ,视工作为自己感兴趣的事情 ;以硕士学历为主 ,年龄较轻 ,男女比例较为均衡。中国校长培训强调思想政治素质和人格教育 ,注重教育管理中的道德与伦理问题 ;美国校长培训重视实践精神和工作能力的提高 ,强调信息技术与管理。两国校长都希望有更多的调查研究作为校长培训的内容。
关 键 词:
中国和美国
校长
选拔
培训
比较
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号