芬兰教育质量监测体系探析 |
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引用本文: | 丁瑞常,刘强.芬兰教育质量监测体系探析[J].比较教育研究,2014,36(9). |
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作者姓名: | 丁瑞常 刘强 |
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作者单位: | 北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875;北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875 |
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摘 要: | 芬兰教育质量监测体系的发展以20世纪90年代为分水岭。在此之前,芬兰实行中央集权的教育管理体制,并在全国范围内建立了教育督导系统。20世纪90年代,芬兰开展公共管理体制改革,建立了以地方自治为基础的分权式教育管理体制,废除教育督导制度,并形成了具有独立性、专业性、合作性和服务性的以教育评价网络为核心的新型教育质量监测体系。
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关 键 词: | 芬兰 教育质量监测 教育评价网络 第四条道路 |
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