|
|||||
|
|
| 职业教育奖优制拨款的改革尝试——解读奥巴马政府《珀金斯法案》改革计划 | |
| 作者姓名： | 王辉 孙连勇 |
| 作者单位： | 河北师范大学省职业技术教育研究所,河北石家庄050024;河北师范大学省职业技术教育研究所,河北石家庄050024 |
| 基金项目： | 河北省社会科学发展研究课题“英美技能人才培养模式变革对我国现代职教体系建构的启示与借鉴”(项目编号:201303419);河北师范大学人文社会科学基金项目“美国‘学以致用’教育改革运动研究”(项目编号:S2012Q29)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 以"奖优"谋"塑优"的奖优制拨款模式之兴是奥巴马政府教育政策的一大亮点。为推进美国职业教育体系变革,奥巴马政府进行了建构职业教育奖优制拨款制度体系的改革尝试,而《珀金斯法》案改革计划正是其制度建设构想的集中体现。在付诸实施后,奖优制版《珀金斯法案》将对全美职业教育项目系统的优化进程有所推动,对美国职业教育体系变革亦有积极影响。我国的新时期职业教育财政拨款机制改革可从中借鉴。 |
| 关 键 词： | 奖优制拨款 珀金斯法案 职业教育 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |