教学领导的再度兴盛?——兼论西方教育领导研究的转向 |
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作者姓名: | 郑鑫 尹弘飚 |
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作者单位: | 香港中文大学教育学院,香港;香港中文大学教育学院,香港 |
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摘 要: | 教学领导是教育领导领域的核心问题之一。当前西方的教学领导的概念区别于传统的教学领导,是一种"新"的教学领导,其内涵在领导者与领导方式上都发生了变化。教学领导内涵的变化体现出西方教育领导研究的两大转向,即实证性转向与实践性转向。在这种转变中,分布式领导的观点成为一种颇具影响的理论。分布式领导的逻辑强调领导者与学校成员的互动,并根据学校情境选择适当的领导策略,以促进组织发展或学生学习。
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关 键 词: | 教学领导 教育领导 分布式领导 转向 |
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