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| 书写班级故事 激发自主管理 | |
| 作者姓名： | 梁岗 |
| 作者单位： | 四川省成都市石室中学; |
| 摘 要： | 正致远班成立后,我通过书写班级故事,引导学生进行自主管理,激发了学生参与班级建设的积极性,班级管理效率大大提高。一、抛砖引玉,主动请命新班委成立后,各项工作按部就班、有条不紊地进行着,一切都很顺利。但这样的班级管理仍然停留在工厂流程式的制度管理层面,并未触及学生的心灵。如何由管理走向教育,并且实现自主教育呢?受《自主化实 |
| 关 键 词： | 班级建设 班委会 自主教育 流程式 自我教育 管理层面 外在行为 观察日记 这一天 课堂实录 |
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