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| 日本特别支援教育新进展及对我国特殊教育的启示 | |
| 引用本文： | 王等等,梁涧溪.日本特别支援教育新进展及对我国特殊教育的启示[J].比较教育研究,2014,36(9). |
| 作者姓名： | 王等等 梁涧溪 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070;北京师范大学教育学部,北京100875 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划2012年度教育部青年课题“农村义务教育学生营养改善计划实施的现状、问题及对策研究——以甘肃省某县为例”(课题批准号:EHA120370)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 近年来,日本政府加大对于特别支援教育的支持力度,特别支援教育得到快速发展,质量日益提高,体系也不断完善,特别支援教育发展水平已处在世界前列。尤其是在特别支援学生培养、教师培养与培训以及社会各界保障方面采取了一系列新举措,呈现出新的发展态势。学习借鉴日本特别支援教育的新举措,吸取有益经验,对于我国特殊教育事业又好又快地发展将大有裨益。 |
| 关 键 词： | 日本 特别支援教育 特殊教育 |
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