论函数最值求解中的教学方案

函数最值问题是数学领域的研究重点，其教学方案复杂多样。最值问题对于大多数学习学生难度较大，而且解法较为灵活，方法多，属于数学学习的难点，所以对于函数最值问题进行分类教学可以使教学的效率大大加大。本文从笔者的经验出发，结合数学知识对函数的最值问题进行研究，列举出几种最值的求解方法，并且运用典型例题加深读者的了解。希望全文能够给相关人员一些启发和思考，加深读者对函数曩值求解的理解。