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给学生“平等对话”的自由
作者姓名:郭美芳
作者单位:江苏省如东县实验小学
摘    要:一、教师与学生的“平等对话”:和谐相处教学对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式,即对话教学中师生的关系应该是互为主体的平等关系。为此,教师要重新定位自己的角色。

关 键 词:平等对话  学生  自由  和谐相处  相互尊重  教学对话  共同学习  平等关系
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