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| 信息给予题的求解方法 | |
| 作者姓名： | 郑德景 |
| 作者单位： | 五莲一中 |
| 摘 要： | <正> 在近几年的高考化学试题中,涌现出许多既注重基础知识的考查,又有利于考查学生能力的好题型,其中信息给予题便是一种.信息给予题的突出特点是:题干中给出一段中学生未曾学过,而又与中学化学内容联系密切的新知识——一个原理、一种方法、一个反应等,题给信息具有启发性,再融合进一部分已学知识,要求解答一些具体的化学问题.这类题因能突出地考查学生的自学能力、知识迁移能力和综合运用能力,因而从开始出现就表现出其强大的生命力.连续几年来的高考试题中,该类题目的分值在不断增加,题型也由填空题扩展到选择题、实验题、计算题等.该类题也是国际中学生化学奥林匹克竞赛及全国中学生化学竞赛试题的主流题型,是选拔性考试的重要题型之一,也是高考题型改革和发展的趋势,应当引起足够的重视.通过近几年的教学实践,笔者认为,在高三年级的系统复习中,应进行适当训练,特别是要把握这类题的求解方法,其解答方法可归纳如下: |
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