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| 让学生学会自己找水喝 | |
| 引用本文： | 程远娴.让学生学会自己找水喝[J].中小学音乐教育,2004(6):38-38. |
| 作者姓名： | 程远娴 |
| 作者单位： | 山西 |
| 摘 要： | 音乐作为创造性最强的艺术之一,在人的发展方面表现出来的最大优势就是培养人的创新精神。《新课标》把“培养创新精神”作为一种重要的学科价值写入前言中,并在教学内容和要求中进一步体现。传统的音乐教育观视学生为知识的容器,教师们也常以“给学生一杯水,老师应有一桶水”自勉。而今天我们的创造性教育应以“教师带领学生去找水”来描述更合适。所谓教学活动,不是填鸭式的教师教,学生学,而是教师正确地、恰当地组织学生的学习活动,以导为主。学生理解音乐要导,学生分析音乐作品也要导,学生的创造精神、创造能力、创造方法要导。导的最终… |
| 关 键 词： | 创新精神 教学内容 小学 音乐教学 教学手段 |
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