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高中地理课堂教学内容优化策略初探
引用本文:祁亚明.高中地理课堂教学内容优化策略初探[J].中国科教创新导刊,2010(18):55-55.
作者姓名:祁亚明
作者单位:甘肃省定西市漳县第二中学,甘肃定西,748305
摘    要:高中地理教学中教师对地理课堂教学资源有效整合,规划出恰当的教学内容结构,以适应学校的实际和不同层次学生的学习需要,是课堂有效教学的实施基础。本文对高中地理课堂教学内容优化策略进行了探讨。

关 键 词:高中地理  课堂教学  内容优化
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