如何让聋校数学教学生活化

《数学课程标准》中指出：“数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成效学模型并进行解释与运用。使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。”这就明确指明了数学学习与现实生活的联系，要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发，引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学，感受到数学的趣味和作用，体验数学的魅力。为此，在聋校数学教学中，教师应充分考虑数学教学内容怎样更贴近生活，为聋生喜闻乐见，怎样切入学生的生活经验与已有的知识体系，使学习数学富有情感与意义，从而增强学习数学的兴趣。