古诗鉴赏教学应建立完善的知识体系 |
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引用本文: | 李沙.古诗鉴赏教学应建立完善的知识体系[J].语文教学与研究,2021(8):16-17. |
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作者姓名: | 李沙 |
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作者单位: | 广东省佛山市顺德区华侨中学 |
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摘 要: | 古诗鉴赏教学是高中语文教学的重要内容,教学大纲对古诗词的要求是诵读古典诗词,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。但是具体需要学习哪些鉴赏知识点,具体如何进行鉴赏教学,在现行的语文课本中却没有给出系统的、明确的说明。因而古诗鉴赏教学多半处在无序状态。由于缺乏鉴赏知识的系统学习和培养鉴赏能力的训练序列,古诗鉴赏教学的效果一直很差。所以,作为语文老师,必须要进行诗歌教学实践与探索。一、高中课本中古诗鉴赏教学的现状与问题长期以来,高中古诗鉴赏教学无序化情况严重。
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关 键 词: | 语文课本 高中语文教学 古诗鉴赏教学 语文老师 古典诗词 无序化 古诗词 教学大纲 |
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