刍议传统文化在高中历史课堂教学中的渗透 |
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引用本文: | 陈春红.刍议传统文化在高中历史课堂教学中的渗透[J].教师,2021(9):71-72. |
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作者姓名: | 陈春红 |
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作者单位: | 福建师范大学泉州附属中学 |
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摘 要: | 高中历史具有显著的人文性特征,并以立德树人为根本任务。在高中历史教学中渗透传统文化,有利于传统文化的继承与发展,培养学生的文化自尊心、自信心与自豪感。文章围绕传统文化在高中历史课堂教学的渗透方法进行探讨,认为教师在高中历史教学中,应以传统文化所蕴含的社会伦理涵养人,以传统文化中的哲学思想引导人,以传统文化中的爱国主义精神教育人,以传统文化中的时代精神激励人,并最终让高中历史课堂成为传统文化教育的重要阵地,让高中生成为祖国优秀传统文化的继承者和发扬人。
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关 键 词: | 高中历史 传统文化 文化育人 文化自信 爱国主义 |
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