从时评阅读的问题思维看高考作文的思维方法——以2020年高考作文题为例 |
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引用本文: | 应刚.从时评阅读的问题思维看高考作文的思维方法——以2020年高考作文题为例[J].语文教学与研究,2021(8):109-111. |
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作者姓名: | 应刚 |
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作者单位: | 重庆市第十一中学校 |
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摘 要: | 近年来,高考作文材料呈现出贴近社会现实、紧扣时代脉搏、关注青年成长的鲜明特征,尤其是对社会生活的敏锐观察和深刻思考,表达对时代、对个体的关注和反思。这要求考生对作文材料有深刻的理解,对问题有鞭辟入里的分析,立意高远,思维清晰。这跟新闻时评的写作要求和思维方式比较相似,阅读时评既可以积累素材,又可以锻炼思维。尤其是新闻时评所体现的问题思维特别值得学生在写作中加以借鉴。高中生阅读量和直接接触社会生活的机会有限,如果能科学有序地进行时评阅读训练,对学生的写作能力提升是大有裨益的。
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关 键 词: | 高考作文 新闻时评 积累素材 阅读量 青年成长 思维清晰 敏锐观察 思维方法 |
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