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开展整本书阅读的导读艺术例析
引用本文:
吴丽娟.开展整本书阅读的导读艺术例析[J].语文教学与研究,2021(8):64-65.
作者姓名:
吴丽娟
作者单位:
福建省福州第四中学
摘 要:
根据最新的课程标准,重点强调了"整本书阅读"的重要性,并将《红楼梦》放在了必修课程和选修课程的重要位置,目的是引导学生阅读整本书,来拓展阅读视野,提升阅读经历,找寻适合自己的阅读方法。由于课业繁重,学生面对七十多万字的《红楼梦》还没有开始阅读,就产生了放弃的心理,而有效的导读可以缓解学生的心理,激起学生对《红楼梦》的兴趣,提升学生的阅读鉴赏能力和养成良好的阅读习惯,有效地提高了学生的语文核心素养。
关 键 词:
整本书阅读
语文核心素养
阅读视野
选修课程
阅读鉴赏能力
必修课程
课业
《红楼梦》
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