幼儿游戏教学模式的实践应用与发展趋势——评《儿童游戏通论》 |
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引用本文: | 夏颢溢.幼儿游戏教学模式的实践应用与发展趋势——评《儿童游戏通论》[J].中国教育学刊,2021(3):135-135. |
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作者姓名: | 夏颢溢 |
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作者单位: | 喀什大学教育科学学院 |
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摘 要: | 喜欢游戏是儿童的天性。根据现代幼儿教育理论,游戏是幼儿了解世界和认知自我的途径,也是与周边环境展开交流的手段。因此在幼儿教育中,采用游戏教学,不仅符合幼儿身心发展特点,也有利于提高幼儿教育质量。从现实来看,世界知名幼儿教育课程基本上都带有很强的游戏化特征,且大部分优质幼儿园都非常重视游戏教学。
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关 键 词: | 幼儿身心发展 幼儿教育 游戏化 游戏教学 儿童游戏 认知自我 应用与发展趋势 优质幼儿园 |
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