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| 关联理论与听力教学 | |
| 引用本文： | 黄玉霞.关联理论与听力教学[J].山西大学师范学院学报,2009(3):112-113. |
| 作者姓名： | 黄玉霞 |
| 作者单位： | 太原师范学院外语系,山西太原030012 |
| 摘 要： | 关联理论是语用学的一个重要理论，其对英语教学也有一定的指导意义。该理论对听力教学的启示主要体现在明示理论和认知语境两个方面，听力教师在教学实践中若对此加以贯彻，听力教学则会得以改进，学生的听力水平也会得以提高。 |
| 关 键 词： | 关联理论 明示推理 认知语境 听力教学 |
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