|
|||||
|
|
| 高职院校人文素质教育的问题及对策 | |
| 作者姓名： | 蒋玉艳 |
| 作者单位： | 安徽国际商务职业学院; |
| 基金项目： | 2012年度高校省级人文社会科学研究项目“文化多元化背景下增强高职院校思政教育实效性的途径研究”(项目编号:SK2012B101) |
| 摘 要： | 正高职院校培养的大学生是具有良好文化道德修养的高等技术应用型人才,因此,在专业技术教育的同时,必须重视高职院校的人文素质教育。与普通高校类似,高职院校的人文素质教育也包括人文知识、人文思维和人文精神等教育内容,培养大学生正确的世界观、人生观和价值观,[1]但与普通高校不同的是,高职院校的人文素质教育更强调了对大学生职业精神的培养。目前,高职院校的人文素质教育的现状却不容乐观,"重技能、轻人文"的现象普遍存在,[2]人文素质教育课程和教师长 |
| 关 键 词： | 人文素质教育 人文精神 道德修养 教育内容 专业技术教育 课程教育 校园文化 教育方法 教育能力 高等职业教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |