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| 大学生创业心理素质调查及应对策略——以浙江省为例 | |
| 引用本文： | 俞慧娜,王永辉,李海滨.大学生创业心理素质调查及应对策略——以浙江省为例[J].教书育人,2014(9). |
| 作者姓名： | 俞慧娜 王永辉 李海滨 |
| 作者单位： | 浙江中医药大学;浙江财经大学; |
| 基金项目： | 浙江中医药大学2011年校级科研基金项目研究成果,立项号:17211096 |
| 摘 要： | 正联合国教科文组织"面向21世纪教育国际研讨会"提出,创业能力是继学术性、职业技能教育之后,大学生要具备的第三种能力1]。因此,当前高校教育的一项重要任务是对大学生进行创业教育,培养具有创新精神和创造、创业能力的高素质人才。创业心理素质,是指在环境和教育影响下形成和发展起来的,在创业社会实践活动中全面的、稳固的表现出来并发挥作用的身心组织要素、结构及其质量水平,是对人的心理和行为起调节作用的个性意识特征2]。理论上把创业心理素质归纳 |
| 关 键 词： | 创业文化 心理素质 身心组织 职业技能教育 教育国际 质量水平 性格品质 团体辅导 人格品质 个性意识 |
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